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Belajar Bahasa Jepang | Minna No Nihongo 2 Bab 38

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Minna No Nihongo 2 Bab 38

Belajar Bahasa Jepang | Minna No Nihongo 2 Bab 38 – Berikut merupakan rangkuman materi belajar bahasa jepang yang diambil dari buku minna no nihongo 2 bab 38. Materi belajar bahasa jepang terdiri dari pola kalimat, contoh kalimat, contoh percakapan, dan daftar kosakata.

Belajar Bahasa Jepang | Minna No Nihongo 2 Bab 38

A. 文型 (ぶんけい / Bunkei) : Pola Kalimat

1. Partikel の Sebagai Pembentuk Kata Benda

Pertikel の (no) dapat digunakan sebagai pembentuk kata benda untuk berbagai macam ekspresi. Kata kerja, kata sifat, dan kata benda yang disambung dengan pertikel の akan menjadi bentuk biasa (bukan bentuk sopan).

a. Kata Kerja Bentuk Kamus のは Kata Sifat です

Pola kalimat seperti ini digunakan sebagai topik yang ditandai dengan は. Kata sifat yang sering digunakan pada pola kalimat ini yaitu むずかしい、やさしい、おもしろい、たのしい、たいへん(な)、dan lain-lain.

絵 を かくのは 楽しいです。
E o kaku no wa tanoshii desu.

Menggambar itu menyenangkan

b. Kata Kerja Bentuk Kamus の Kata Sifat です

Kata sifat yang sering digunakan pada pola kalimat ini yaitu kata sifat yang menyatakan kesukaan, ketrampilan, dan kemampuan. Misalnya すき(な)、きらい(な)、じょうず(な)、へた(な)、はやい、おそい、dan lain-lain.

私 は 星 を 見るの が 好きです。
Watashi wa hoshi o miru no ga sukidesu.
東京 の 人 は 歩くの が 早いです。
Tokyu no hito wa aruku no ga hayai desu.

Saya suka melihat bintang.
Orang di Tokyo berjalannya cepat.

c. Kata Kerja Bentuk Kamus のを 忘れました = Lupa …..

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Pola kalimat seperti ini menjelaskan suatu hal yang dilupakan secara nyata.

財布 を 持って 来るの を 忘れました。
Saifu o motte kuru no o wasuremashita.

Lupa membawa dompet.

2. Kata Kerja Bentuk Biasa のを 知って いますか = Apakah Anda Tahu …..

Pola kalimat seperti ini digunakan untuk menanyakan suatu hal secara nyata apakah tahu atau tidak.

鈴木さん が 来月 結婚するの を 知って いますか。
Suzuki san ga raigetsu kekkon suruno o shitte imasuka?

Apakah Anda tahu Mr. Suzuki akan menikah bulan depan?

3. Penekanan Kata Benda

Kata KerjaBentuk Biasaのは Kata Benda② です
Kata Sifat いBentuk Biasaのは Kata Benda② です
Kata Sifat なBentuk Biasaのは Kata Benda② です
Kata Benda① → ~なのは Kata Benda② です

私 が 日本 へ 来るの は 去年 の 3 月です。
Watashi ga nihon e kuru no wa kyonen no san gatsu desu.

Saya yang datang ke jepang pada bulan maret tahun lalu.

B. 例文 (れいぶん / Reibun) : Contoh Kalimat

① 日記 を 続木けて いますか。
Nikki o tsuzukete imasuka?
~いいえ、3日で やめて しまいました。
iie, mikka de yamete shimaimashita.
始めるの は 簡単ですが、続木けるの は 難しいですね。
Hajimeru no wa kantan desu ga, tsuzukeru no wa muzukashii desune.

Apakah melanjutkan menulis buku harian?
~Tidak, selama 3 hari saja berhenti.
Mulainya mudah, tetapi melanjutkannya susah.

② きれいな 庭 ですね。
Kirei na niwa desune.
~ ありがとうございます。
Arigatou gozaimasu.
夫 は 花 を 育てるの が 上手なんです。
Otto wa hana o sodateru no ga jyouzu desu.

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Halaman rumah yang indah ya.
~Terima kasih.
Suami (saya) pandai memelihara bunga.

③ 東京 は どうですか。
Tokyo wa dou desuka?
~人 が 多い ですね。それ に みんあ 歩くの が 早い ですね。
Hito ga ooii desune. Sore ni minna aruku no ga hayai desune.

Bagaimana di Tokyo?
~Orangnya banyak ya. Kemudian semua berjalan cepat ya.

④ あ、いけない。
A, ikenai.
~どう したんですか。
Dou shitandesuka?
車 の 窓 を 閉めるの を 忘れました。
Kuruma no mado o shimeru no o wasuremashita.

Ah, salah!
~Kenapa?
Lupa menutup jendela mobil.

⑤ 宮崎 さん に 赤ちゃん が 生まれたの を 知って いますか。
Miyazaki san ni aka chan ga umareta no o shitte imasuka?
~いいえ、知りませんでした。いつ ですか。
iie, shirimasendeshita. Itsu desuka?
1 か月 ぐらい まえ です。
ikagetsu gurai mae desu.

Apakah tahu bahwa Mrs. Miyazaki melahirkan?
~Tidak, tidak tahu. Kapan?
Kira-kira 1 bulan yang lalu.

⑥ 初めて 好き に なった 人のこと を 覚えって いますか。
Hajimete suki ni atta hito no koto o oboete imasuka?
~ええ。彼女 に 初めて 会ったの は 小学校 の 教室 です。
Ee. Kanojyo ni hajimete atta no wa shougakkou no kyoushitsu desu.
彼女 は 音楽 の 先生 でした。
Kanojyo wa ongaku no sensei deshita.

Apakah masih ingat orang yang pertama kali jatuh cinta?
~Ya. Pertama kali bertemu dengannya di kelas SD.
Dia guru musik.

C. 会話 (かいわ / Kaiwa) : Percakapan

片づけるの が 好きなんです
Tsuzukeru No Ga Sukinandesu

Senang Beres-Beres

大学職員ワット 先生、回覧 です。
Daikgaku shokuinWatt sensei, kairan desu.
Pegawai universitasMr. Watt, surat edaran.
ワットあ、すみません。そこ に 置いといて ください。
WattA, sumimasen. Soko ni oitoite kudasai.
WattO, maaf. Tolong taruh di situ!
大学職員先生 の 研究室 は いつも きれい ですね。
Daikgaku shokuinSensei no kenkyuushitsu wa itsumo kirei desune.
Pegawai universitasRuang Bapak selalu bersih ya.
ワットわたし は 片づける のが 好きなんです。
WattWatashi wa katazukeru no ga sukinandesu.
WattSaya senang beres-beres.
大学職員本 も きらんと 並べて あるし … 。整理する のが 上手なんですね。
Daikgaku shokuinHon mo kiranto narabete arushi … Seirisuru no ga jyouzu nandesune.
Pegawai universitasBukunya juga disusun rapi … Pandai membereskan barang ya.
ワット昔「上手な 整理 の 方法」と いう 本 を 書いた こと が あるんです。
WattMukashi (jyouzu na seiri no houhou) to iu hon o kaita koto ga arundesu.
WattDulu pernah menulis buku dengan judul “Cara Pandai Membereskan Barang”.
大学職員へえ、すごい ですね。
Daikgaku shokuinHe, sugoi desune.
Pegawai universitasO, hebat ya.
ワットあまり 売れませんでしたけどね。よかったら、1 冊 持って 来ましょうか。
WattAmari uremasendeshitakedone. Yokattara, 1 satsu motte kimashouka.
WattTetapi, kurang laris. Kalau mau, (Saya) membawakannya sebuah?
大学職員おはよう ございます。
Daikgaku shokuinOhayou gozaimasu.
Pegawai universitasSelamat pagi.
ワットあ、本 を 持って 来る のを 忘れました。すみません。
WattA, hon o motte kuru no o wasuremasen. Sumimasen.
WattAh, lupa bawa buku. Maaf.
大学職員いい ですよ。でも、回覧 に はんこ を 押す のを 忘れないで ください。先月 も 押して ありませんでしたよ。
Daikgaku shokuinii desuyo. Demo, kairan ni hanko o osu no o wasurenaide kudasai. Sengetsu mo oshite arimasendeshita.
Pegawai universitasTidak apa-apa. Tetapi, jangan lupa memberi cap di surat edaran. Bulan lalu juga tidak dicap.

D. Daftar Kosakata

さんかします参加しますMengikuti / ikut serta
そだてます育てますMemelihara
はこびます運びますMengangkut
にゅういんします入院しますOpname
たいいんします退院しますKeluar rumah sakit
いれます入れますMenghidupkan
きります切りますMematikan
かけます掛けますMengunci
うそ を つきますBerbohong
きもち が いい気持ち が いいPerasaan enak
きもち が わるい気持ち が 悪いPerasaan tidak enak / jijik
おおきな~大きな~Besar~
ちいさな~小さな~Kecil~
あかちゃん赤ちゃんBayi
しょうがっこう小学校SD
ちゅうがっこう中学校SMP
えき まえ駅前Depan stasiun
かいがん海岸Pantai
こうじょう工場Pabrik
むらKampung / desa
かなKatakana
ゆびわ指輪Cincin
でんげん電源Power Suplay
しゅうかん習慣Kebiasaan
けんこう健康Kesehatan
~せい~製Buatan~
おととしDua tahun yang lalu
あ、いけないAh, salah.
おさきにお先にDuluan
げんばくドーム原爆ドームDome Hiroshima
いずもたいしゃ出雲大社Kuil Izumo
チェンマイChiang Mai (Thailand)
かいらん回覧Surat edaran
けんきゅうしつ研究室Laboratorium / ruang dosen
きらんとDengan rapih
せいりします整理しますMengatur
ほうほう方法Cara
~と いうDengan judul ~
1 さつ1 冊1 buah (satuan buku)
はんこCap
おします押しますMengecap
ふたご双子Anak kembar
しまい姉妹Saudara perempun
5 ねんせい5 年生Kelas 5
にています似ていますMirip
せいかく性格Sifat
おとなしいPendiam
やさしい優しいBaik hati
せわ を します世話 を しますMerawat
じかん が たちます時間 が たちますWaktu berlalu
だいすき(な)大好き(な)Suka sekali
~てん~点~ point
き が つよい気 が 強いBersifat keras / galak
けんかしますBertengkar
ふしぎ(な)不思議(な)Aneh
ねんれい年齢Umur / usia
しかたCara

Sumber: Buku Minna No Nihongo 2

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